245
Szkolenie Talenty i praca na zasobach cz. 2 odbędzie się we Wtorek, 22.05.12 w godz. 11.00 - 17.30.
Miejsce: Zespół Szkół Ekonomiczno-Odzieżowych, ul. Chrobrego 23, 62-200 Gniezno
244
Wydział Nauk Pedagogicznych Dolnośląskiej Szkoły Wyższej oraz Wydział Edukacji Urzędu Miejskiego we Wrocławiu organizują konferencję naukową: „Po co szkoła? Czyja szkoła? Jaka szkoła? Problemy współczesnej edukacji” która odbędzie się 30 maja na Wydziale Nauk Pedagogicznych Dolnośląskiej Szkoły Wyższej przy ul. Strzegomskiej 55 we Wrocławiu
243
Zapraszamy na kolejne spotkanie Pracowni Rozwoju Tutora PoRT które odbędzie się w poniedziałek 21 maja o godz. 17.00
Wydział Nauk Pedagogicznych Dolnośląskiej Szkoły Wyższej oraz Wydział Edukacji Urzędu Miejskiego we Wrocławiu organizują konferencję naukową: „Po co szkoła? Czyja szkoła? Jaka szkoła? Problemy współczesnej edukacji” która odbędzie się 30 maja na Wydziale Nauk Pedagogicznych Dolnośląskiej Szkoły Wyższej przy ul. Strzegomskiej 55 we Wrocławiu
Edukacja jako zbiór procesów i praktyk społecznych znajduje się w procesie permanentnej zmiany. Różne jest jej natężenie, zakres oraz przedmiot - jednak zmienność tego procesu jest jego nieredukowalną, podstawową cechą. Dzisiaj w Polsce mamy do czynienia z edukacyjną zmianą zarówno w zakresie spostrzegania podstawowych funkcji i zadań szkoły, roli nauczyciela, dyrektora i władz oświatowych, jak i metod i treści za pomocą których szkoła organizuje młodym ludziom warunki osobistego i społecznego rozwoju. Istnieje więc potrzeba uzgadniania kierunków i treści tych zmian, negocjowania ich zakresu, określenia zadań, obowiązków i odpowiedzialności, jakie za ich przebieg spoczywają na wszystkich uczestnikach procesów edukacyjnych: nauczycieli i rodziców, uczniów oraz władz oświatowych.
źródło: www.dsw.edu.pl
Szkolenie Talenty i praca na zasobach cz. 2 odbędzie się we Wtorek, 22.05.12 w godz. 11.00 - 17.30.
Miejsce: Zespół Szkół Ekonomiczno-Odzieżowych, ul. Chrobrego 23, 62-200 Gniezno
Zapraszamy na kolejne spotkanie Pracowni Rozwoju Tutora PoRT które odbędzie się w poniedziałek 21 maja o godz. 17.00
Temat: "Czy w polskich szkołach są Oburzeni...?"
Tym razem spotkanie poprowadzi Jarek Traczyński.
Zapraszamy do dyskusji o celach i kondycji polskiej szkoły oraz o młodym, wykształconym pokoleniu, które ją opuszcza i... nie ma pracy...
Miejsce: Autorskie Licea Artystyczne ALA ul. Robotnicza 36/38 s.101
Szkolenie tutorskie w Gnieźnie, które miało się odbyć w sobotę 5.05.2012 zostanie przeniesione na inny termin. Informacja o nowym terminie zostanie zamieszona na stronie.
Pierwsze Wrocławskie Forum Tutorów zgromadziło kilkudziesięciu tutorów, naczycieli, dyrektorów szkół z Wrocławia i innych części Polski.
Pani Profesor Brzezińska, choć nieobecna fizycznie, za pomocą połączenia telefonicznego dała nam przedsmak swojego wykładu, zapowiadając kontynuację w najbliższym czasie.
Jarosław Traczyński przywitał gości oraz nakreślił genezę tutoringu szkolnego we Wrocławiu, Ada Sarnat-Ciaskto wygłosiła wykład nt. budowania relacji z podopiecznym w kontekście analizy transakcyjnej, natomiast Mariusz Budzyński opowiedział o idei tutoringu wychowawczego. Na zakończenie odbył się pasjonujący panel dyskusyjny prowadzony przez Andrzeja Horyzę.
Zapraszamy do albumu ze zdjęciami z Forum
I Wrocławskie Forum Tutorów Szkolnych jest organizowane przez tutorów dla tutorów i wszystkich osób zainteresowanych edukacją zidywidualizowaną.
Celem Forum jest integracja środowiska tutorów szkolnych. Chcemy by stało się okazją do wymiany doświadczeń, dyskusji oraz wzajemnej inspiracji i budowania tożsamości tutorów.
17 kwietnia 2012 (wtorek), godz. 14.00
ALA Autorskie Licea Artystyczne i Akademickie, Wrocław, ul. Robotnicza 36-38
Podczas każdego Forum, które, mamy nadzieję, stanie się wydarzeniem cyklicznym, będzie miał miejsce inspirujący intelektualnie wykład, do którego będziemy mogli wracać w naszych szkoleniach i rozmowach. W tym roku naszym gościem będzie prof. Anna Izabela Brzezińska z UAM, która opowie nam o okresie dorastania.
Forum skierowane jest do tutorów pracujących w szkołach gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych, dyrektorów szkół i osób zainteresowanych tutoringiem. Forum ma charakter otwarty. Zapraszamy.
Szanowni Państwo, ze wzgledu na zły stan zdrowia prof. Anna Brzezińska odwołał swój udział w jutrzejszym Forum. W związku z tym program Forum uległ zmianie. Bardzo przepraszamy za zmianę. Pani Profesor obiecała nam wykład w innym terminie, a jutro w czasie Forum spóbujemy skontaktować się z nią telefonicznie.
Zmieniony program prezentuje się następująco:
ANNA IZABELA BRZEZIŃSKA
Psycholog, profesor zwyczajny UAM w Poznaniu i SWPS w Warszawie. Członek Komitetu Psychologii PAN, kierownik Zakładu Psychologii Socjalizacji i Wspomagania Rozwoju w Instytucie Psychologii UAM. Autorka prac z zakresu psychologii rozwoju i psychologii edukacji. Autorka monografii (kilka wydań) Społeczna psychologia rozwoju (Scholar) współautorka książki W poszukiwaniu złotego środka. Rozmowy o rozwoju człowieka (ZNAK, 2005), redaktorka i autorka podręczników Portrety psychologiczne człowieka. Praktyczna psychologia rozwojowa (GWP, 2005) Rozwój i wychowanie dzieci i młodzieży z ograniczeniami sprawności (GWP, 2009) oraz serii ośmiu tomów poświęconych szansom i zagrożeniom rozwoju od dzieciństwa po późną dorosłość. Współredaktora książki Problemy etyczne w badaniach i interwencji psychologicznej wobec dzieci i młodzieży (Academica SWPS, 2007) oraz redaktorka trzech serii publikacji poświęconych aktywizacji zawodowej osób z ograniczeniami sprawności (Osoby niepełnosprawne; Przeciw wykluczaniu z rynku pracy; Osoby z ograniczeniem sprawności na rynku pracy), przygotowanych w ramach projektu nr WUE/0041/IV/05 pt.: Psychospołeczne uwarunkowania aktywności zawodowej osób niepełnosprawnych (SWPS / EFS, 2005-2008). Od ukończenia studiów w roku 1972 pracuje z nauczycielami i dyrektorami wszystkich szczebli i typów szkół, z doradcami metodycznymi, psychologami i pedagogami szkolnymi. Od kilku lat zaangażowana w działalność uniwersytetów III wieku.
Kolegium Tutorów we współpracy z Centrum Pozytywnej Edukacji zrealizowało w Warszawie w roku 2011 – cykl seminariów pt. „Tutor – wspierający nauczyciel”.
Uczestnicy seminariów rozpoczęli praktykę tutoringu i pracują jako tutorzy w następujących szkołach:
W roku 2012 Kolegium Tutorów będzie realizować w Warszawie kolejny projekt, mający na celu przygotowanie nauczycieli do pracy metodą tutorską oraz włączenie tutoringu do programu wychowawczego szkoły. Do projektu przystępują:
Konferencja dla dyrektorów gimnazjów oraz szkół ponadgimnazjalnych pt. "Doświadczenia ALA źródłem tutoringu szkolnego" odbędzie się 21 marca 2012 w sali sesyjnej Urząd Miasta Częstochowy.
PROGRAM KONFERENCJI
Część I:wystąpienia prelegentów
Przerwa z poczęstunkiem i występem wokalnym uczniów ALA
Część II: dyskusja
Kiedy:21 marca 2012 11:00 – 15:00 Gdzie: sala sesyjna Urząd Miasta Częstochowy (ul. Śląska 11/13, Częstochowa) Organizator: ALA Autorskie Liceum Artystyczne i Akademickie w Częstochowie Konferencja została objęta patronatem Prezydenta Miasta Częstochowy
Artykuł Osobisty opiekun ucznia ukazał się w czasopiśmie Psychologia w Szkole, nr 1/2012

"Kim jest tutor: pomocnikiem wychowawcy klasy, drugim wychowawcą? A może kimś zupełnie innym? Czy może zastąpić rodziców? Komu jest potrzebny i do czego?" - zastanawia się Adrianna Sarnat-Ciastko i Mariusz Budzyński (członek zarządu Kolegium Tutorów)
Więcej na stonie charakrery.eu
Tym razem spotkanie z Agnieszką Zembrzuską (naszą koleżanką i współpracownikem) i Katarzyną Liszka tłumaczkami książki prof. Marthy C. Nussbaum "Nie dla zysku. Dlaczego demokracja potrzebuje nauk humanistycznych". Spotkanie to będzie okazją do dyskusji nad głównymi tezami tej oczekiwanej przez nas pozycji.
W swojej książce autorka podejmuje temat edukacji i demokracji – jaka powinna być edukacja dla społeczeństwa obywatelskiego. Teza, jaką stawia Nussbaum dotyczy tego, że jeśli zaniedbamy kształcenie ogólne (humanistyczne - liberal arts education), to grozi nam upadek moralny i kres demokracji jako koncepcji oraz jako określonych praktyk społecznych. Dominującą tendencją jest obecnie kształcenie ludzi, którzy będą wyłącznie generować zysk i pomnażać dobra w świecie, w którym liczą się kryteria efektywności, wydajności, dostosowania. Stąd koncentracja na naukach ekonomicznych, ścisłych i technicznych, a ograniczanie kształcenia humanistycznego. Prawie nie uczy się ludzi, jak kształtować swoje postawy i umiejętności etyczne, ogólnoludzkie, społeczne, takie jak współodczuwanie, życzliwość, czy współczucie. Książka ukaże się nakładem Wydawnictw Uniwersytetu Warszawskiego.
Miejsce: Autorskie Licea Artystyczne ALA ul. Robotnicza 36/38 s.102
Data: 12.03.2012, godz. 17.00
Raport z realizacji programu „Wsparcie Tutoringu we Wrocławskich Gimnazjach nr 3, 8, 16 i 25” realizowanego w latach 2008-2011 przez Towarzystwo Edukacji Otwartej oraz finansowanego ze środków Wydziału Edukacji Urzędu Miejskiego Wrocławia

Przedstawiamy Państwu raport podsumowujący kilkuletnie (2008-2011) doświadczenia z wprowadzania programu tutoringu we wrocławskich szkołach ponadpodstawowych na poziomie gimnazjalnym. Autorzy skupili się na tych szkołach, w których program działa najdłużej. Pozwala to na jak najlepszą ocenę zalet programu, jak również na zdefiniowanie obszarów do zmiany. Raport składa się z opisu programu, danych ilościowych, ewaluacji programu oraz rekomendacji.
Jeżeli współczesna edukacja ma za zadanie m.in. wyposażyć ucznia w narzędzia ułatwiające poruszanie się w świecie współczesnym, to z pewnością należą do nich umiejętności zwiększające jego możliwości korzystania ze świata filmu. Wszak żyjemy w kulturze wizualnej. Zapraszamy na zajęcia warsztatowe!

Zapraszamy na kolejne spotkanie Pracowni Rozwoju Tutora - PoRT „Wykorzystanie filmu w pracy z uczniem – aspekty współzależności między formą a treścią filmu”.
Prowadzący: Andrzej Horyza
Miejsce: Autorskie Licea Artystyczne ul. Robotnicza 36/38 s. 101 (Mediateka) | Czas: 13 lutego 2012 (poniedziałek) o 17.00
Kolegium Tutorów z Wrocławia we współpracy z Centrum Pozytywnej Edukacji z Warszawy rozpozyna nabór na Kurs Tutorski.
Zapraszamy nauczycieli, zainteresowanych indywidualizacją pracy z uczniem i nabyciem kompetencji tutora, do wzięcia udziału w Kursie Tutorskim, organizowanym w Warszawie (II Grupa Otwarta).
Terminy: 31 marca – 4 kwietnia 2012 r. oraz 17 – 21 maja 2012 r.
więcej informacji: PROGRAMY
W styczniu 2012 roku Kolegium Tutorów rozpoczyna szkolenia w ramach Kursu Tutorskiego dla pierwszej "grupy otwartej". Miejsce szkoleń: ALA Autorskie Licea Artystyczne i Akademickie we Wrocławiu
Szczegółowe informacje w zakładce PROGRAMY

We wtorek 7.12.2011 w Szkole ALA Autorskie Licea Artystyczne i Akademickie we Wrocławiu miała miejsce wizyta studyjna dyrektorów i nauczycieli ze szkół Powiatu Gnieźnieńskiego. W spotkaniu wzięli udział nauczyciele i uczniowie ALA oraz tutorzy współpracujący z Kolegium Tutorów.
Zapraszamy na kolejne, tym razem świąteczne, spotkanie Pracowni Rozwoju Tutora PoRT. Chcielibyśmy porozmawiać w bardziej nieformalnej atmosferze o tym czego się w tym roku uczymy i z jakimi pytaniami się borykamy.
Jest to okazja do tego aby spędzić trochę czasu na rozmowach w naszym gronie – zwykle przepracowujemy wspólne jakiś temat lub spotykamy się w pośpiechu na kolejnym szkoleniu lub konsultacjach. Zadbamy o napoje i stosowną oprawę – jesteśmy jednak otwarci na Wasze współuczestnictwo w kreowaniu tego wieczoru – zarówno intelektualnie jak i kulinarnie
Zapraszamy 19 grudnia w ALA ul. Robotnicza 36/38 o 17.00
Do zobaczenia! Andrzej Horyza
Miejsca i terminy szkoleń w ramach projektu "Wsparcie tutoringu opiekuńczego we wrocławskich gimnazjach i liceach - IV edycja"
Tematyka szkoleń: Talenty i praca na zasobach cz. I,
prowadzi: Andrzej Horyza
grupa 1 − 10.12.11 - Gimnazjum nr 1
grupa 2 − 9.12.11 - Gimnazjum nr 13
grupa 3 − 17.12.11 - Gimnazjum nr 3
grupa 4 − 16.12.11 - Gimnazjum nr 14
grupa 5 - 3.12.11 - LO XXIX
Zostaliśmy zaproszeni do udziału w międzynarodowej konferencji "RODZICE JAKO WOLONTARIUSZE I UCZESTNICY EDUKACJI SWOICH DZIECI”
Konferencja odbędzie się w dniach 25-26 listopada 2011r. w Warszawie i jest objęta patronatem Prezydencji Polski w Radzie Unii Europejskiej.
Wykład podczas konferencji wygłosi Pan Mariusz Budzyński, temat wystąpienia: "Tutoring - szansa na nową jakość we współpracy szkoły z rodzicami".
Organizatorzy:
Stowarzyszenie Rodzice w Edukacji
Federacja Inicjatyw Oświatowych
Europejskie Stowarzyszenie Rodziców
Więcje informacji na stronie: www.rodzicewolontariusze.pl
Szkolenia, teksty, konferencje wzmacniają nasze zainteresowanie nowymi treściami związanymi z tutoringiem. Jaką jednak rolę odgrywa w naszych wychowawczych i tutoringowych działaniach FORMA w która im towarzyszy ?
Zapraszamy na kolejne spotkanie Pracowni Rozwoju Tutora PoRT „Współzależność formy i treści w tutoringu i działaniach wychowawczych”. Prowadzący: Andrzej Horyza Mejsce: Autorskie Licea Artystyczne ul. Robotnicza 36/38 s. 101 (Mediateka) Czas: 14 listopada (poniedziałek) o 17.00
Zapraszamy na spotkanie konsultantów, które odbędzie się we wtorek 25.10.11 w ZS ALA ul. Robotnicza 36-38 (sala 102) o godzinie 17.15.
We wtorek 18.10.11 Kolegium Tutorów odwiedzą tutorzy ze szkół warszawskich.
Swoją wizytę rozpoczną od spotkania z tutorami i uczniami w Gimnzjum nr 3, o godzinie 13.00 odwiedzą Szkołę ALA gdzie będą mieli możliowść poznania szkoły oraz rozmowy z tutorami i uczniami. O godzinie 15.00 rozpocznie się spotkanie gości z Warszawy z konsultantami-tutorami Kolegium Tutorów.
Kolegium Tutorów uruchamia pierwszą Grupę Otwartą, która jest skierowana do nauczycieli, wychowawców, pedagogów, dyrektorów szkół, wykładowców akademickich, którzy chcą rozwinąć swoje kompetencje w zakresie indywidualnej pracy z uczniem lub studentem w formie tutoringu.
Program kursu tutorskiego obejmuje blok szkoleniowy oraz praktykę i konsultacje. Zjazdy będą odbywać się raz w miesiącu (sobota, niedziela). Uczestnicy programu otrzymają Certyfikat Tutorski wydany przez Kolegium Tutorów.
Zapraszamy na pierwsze spotkanie PoRT-u w tym roku szkolnym.
Odbędzie się ono 17.10.11 o godz. 17.00 w Szkole ALA przy ul. Robotniczej 36-38 we Wrocławiu. Tematem spotkania będzie eksperyment Ph. Zimbardo z 1971r. zwany „Stanfordzkim eksperymentem więziennym”. Obejrzymy dokumentację z tego eksperymentu i porozmawiamy o wnioskach które Zimbardo sformułował na jego podstawie oraz o lekcjach które stąd płyną dla życia szkoły. Prowadzący: Andrzej Horyza
Szkolenia w październiku w ramach Projektu "Wsparcie tutoringu opiekuńczego we wrocławskich szkołach w roku szkolnym 2011-2012" odbędą się w następujaych terminach:
Szkolenia w październiku prowadzą:
Edyta Cieślar, Magdalena Kucharska, Jarosław Traczyński
Temat szkoleń: Wprowadzenie w tutoring, cz. 2.
W listopadzie uruchamiamy pierwszą Grupę Otwartą, która jest skierowana do nauczycieli, wychowawców, pedagogów, dyrektorów szkół, wykładowców akademickich, którzy chcą rozwinąć swoje kompetencje w zakresie indywidualnej pracy z uczniem lub studentem w formie tutoringu.
Program kursu tutorskiego obejmuje blok szkoleniowy oraz praktykę i konsultacje. Zjazdy będą odbywać się raz w miesiącu (sobota, niedziela) od listopada do marca. Uczestnicy programu otrzymają Certyfikat Tutorski wydany przez Kolegium Tutorów.
We wrześniu 2011 r. rozpoczynamy IV edycję projektu „Wsparcie tutoringu opiekuńczego we wrocławskich szkołach w roku szkolnym 2011 – 2012”.
Projekt jest adresowany do nauczycieli 20 gimnazjów i 4 liceów ogólnokształcących, którzy przez cały rok szkolny będą spotkać się z uczniami na tutorialach oraz wspierać ich w rozwoju. Kolegium Tutorów pełni opiekę merytoryczną nad realizacją projektu oraz organizuje cykl szkoleń przygotowujących nauczycieli do pracy tutora. Projekt jest finansowany przez Urząd Miejski we Wrocławiu.
W poniedziałek 29.08.211 r. w ZS ALA Autorskie Licea Artystyczne i Akademickie (ul. Robotnicza 36) o godzinie 16.00 odbędzie się pierwsze w tym roku spotkanie konsultantów w ramach projektu.
Spotkanie dla nowych tutorów biorących udział w projekcie Wparcie tutoringu opiekuńczego we wrocławskich szkołach w roku szkolnym 2011 – 2012 rozpocznie się o godzinie 17.00, w poniedziałek 29.08.2011 r. w ZS ALA (ul. Robotnicza 36).
Lista szkół biorących udział w projekcie w roku szkolnym 2011/2012: Gimnazjum nr 1, Gimnazjum nr 2, Gimnazjum nr 3, Gimnazjum nr 4, Gimnazjum nr 6, Gimnazjum nr 8, Gimnazjum nr 9, Gimnazjum nr 12, Gimnazjum nr 13, Gimnazjum nr 14, Gimnazjum nr 16, Gimnazjum nr 19, Gimnazjum nr 21, Gimnazjum nr 22, Gimnazjum nr 23, Gimnazjum nr 24, Gimnazjum nr 25, Gimnazjum nr 26, Gimnazjum nr 27, Gimnazjum nr 31, Liceum Ogólnokształcące nr I, Liceum Ogólnokształcące nr V, Liceum Ogólnokształcące nr XV, Liceum Ogólnokształcące nr XXIX.
29 czerwca br. (godz. 9.00 – 15.00) w ALA Autorskie Licea Artystyczne i Akademickie we Wrocławiu odbędzie się szkolenie adresowane do dyrektorów liceów, w których od września 2011 realizowany będzie program tutorski oraz wszystkich zainteresowanych tą tematyką.
W czerwcu Kolegium Tutorów kończy realizację kolejnej edycji projektu „Wparcie tutoringu opiekuńczego we wrocławskich gimnazjach w roku szkolnym 2010 – 2011” który był realizowany dzięki wsparciu finansowemu Miasta Wrocławia i we współpracy z Wydziałem Edukacji Urzędu Miasta.
Projekt obejmował 18 wrocławskich gimnazjów, w których pracowało 74 początkujących i 32 przeszkolonych w poprzednich latach tutorów. Rozpoczynający pracę tutorzy wzięli udział w 80 godzinnym szkoleniu tutorskim, mieli też możliwość superwizowania swojej pracy – raz w miesiącu oraz pracowali metodą tutoringu ze swoimi uczniami.
Nad jakością projektu czuwał zespół obejmujący: 18 tutorów-konsultantów, koordynatora – Jarosława Traczyńskiego i trenerzy Kolegium Tutorów. Opiekę merytoryczną sprawował Mariusz Budzyński - doświadczony pedagog, dyrektor Autorskich Liceów Artystycznych i Akademickich "ALA".
Organizatorzy chcieliby pogratulować kolejnym Tutorom certyfikatów tutorskich, a wszystkim biorącym udział w projekcie - Tutorom, Dyrektorom szkół, Uczniom i Przedstawicielom Urzędu Miasta - serdecznie podziękować za udział w projekcie.
W dniu 8 czerwca 2011 roku z i inicjatywy Dyrektora Gimnazjum w Siechnicach odbyło się seminarium podsumowujące pierwszy rok realizacji programu „Tutor w Gimnazjum”. Program finansowany przez Gminę Siechnice realizowany jest w oparciu o autorską propozycję Kolegium Tutorów.
W spotkaniu brały udział Radne z Komisji Oświaty w imieniu Burmistrza Siechnic, pracownicy lokalnej administracji oświatowej, przedstawiciele rodziców, nauczyciele, realizujący program tutorzy oraz prezes Kolegium Tutorów – Jarosław Traczyński i Mariusz Budzyński – opiekun merytoryczny projektu.
Podczas spotkania zaprezentowano program w różnych perspektywach. Pani dr Maria Sitko przedstawiła wyniki badań prowadzonych wśród tutorów i uczniów klas pierwszych uczestniczących w projekcie. Tutorki Panie Grażyna Wychowaniec i Magdalena Rachwał podzieliły się swoimi refleksjami z pracy z uczniami.
Program jest dobrze odbierany przez nauczycieli i uczniów oraz staje się ważnym elementem szkolnego systemu wychowawczego. Tutoringiem objęto w roku szkolnym 2010-2011 wszystkich uczniów klas pierwszych. Plany na następny rok szkolny przewidują podobne działania wobec nowych uczniów. Za dwa lata Gimnazjum w Siechnicach ma szansę stać się szkołą w której wszyscy uczniowie objęci będą opieką tutorską.
Ewa Drozd