186
Jeżeli współczesna edukacja ma za zadanie m.in. wyposażyć ucznia w narzędzia ułatwiające poruszanie się w świecie współczesnym, to z pewnością należą do nich umiejętności zwiększające jego możliwości korzystania ze świata filmu. Wszak żyjemy w kulturze wizualnej. Zapraszamy na zajęcia warsztatowe!
170
Kolegium Tutorów z Wrocławia we współpracy z Centrum Pozytywnej Edukacji z Warszawy rozpozyna nabór na Kurs Tutorski.
Jeżeli współczesna edukacja ma za zadanie m.in. wyposażyć ucznia w narzędzia ułatwiające poruszanie się w świecie współczesnym, to z pewnością należą do nich umiejętności zwiększające jego możliwości korzystania ze świata filmu. Wszak żyjemy w kulturze wizualnej. Zapraszamy na zajęcia warsztatowe!

Zapraszamy na kolejne spotkanie Pracowni Rozwoju Tutora - PoRT „Wykorzystanie filmu w pracy z uczniem – aspekty współzależności między formą a treścią filmu”.
Prowadzący: Andrzej Horyza
Miejsce: Autorskie Licea Artystyczne ul. Robotnicza 36/38 s. 101 (Mediateka) | Czas: 13 lutego 2012 (poniedziałek) o 17.00
Kolegium Tutorów z Wrocławia we współpracy z Centrum Pozytywnej Edukacji z Warszawy rozpozyna nabór na Kurs Tutorski.
Zapraszamy nauczycieli, zainteresowanych indywidualizacją pracy z uczniem i nabyciem kompetencji tutora, do wzięcia udziału w Kursie Tutorskim, organizowanym w Warszawie (II Grupa Otwarta).
Terminy: 31 marca – 4 kwietnia 2012 r. oraz 17 – 21 maja 2012 r.
więcej informacji: PROGRAMY
W styczniu 2012 roku Kolegium Tutorów rozpoczyna szkolenia w ramach Kursu Tutorskiego dla pierwszej "grupy otwartej". Miejsce szkoleń: ALA Autorskie Licea Artystyczne i Akademickie we Wrocławiu
Szczegółowe informacje w zakładce PROGRAMY

We wtorek 7.12.2011 w Szkole ALA Autorskie Licea Artystyczne i Akademickie we Wrocławiu miała miejsce wizyta studyjna dyrektorów i nauczycieli ze szkół Powiatu Gnieźnieńskiego. W spotkaniu wzięli udział nauczyciele i uczniowie ALA oraz tutorzy współpracujący z Kolegium Tutorów.
Zapraszamy na kolejne, tym razem świąteczne, spotkanie Pracowni Rozwoju Tutora PoRT. Chcielibyśmy porozmawiać w bardziej nieformalnej atmosferze o tym czego się w tym roku uczymy i z jakimi pytaniami się borykamy.
Jest to okazja do tego aby spędzić trochę czasu na rozmowach w naszym gronie – zwykle przepracowujemy wspólne jakiś temat lub spotykamy się w pośpiechu na kolejnym szkoleniu lub konsultacjach. Zadbamy o napoje i stosowną oprawę – jesteśmy jednak otwarci na Wasze współuczestnictwo w kreowaniu tego wieczoru – zarówno intelektualnie jak i kulinarnie
Zapraszamy 19 grudnia w ALA ul. Robotnicza 36/38 o 17.00
Do zobaczenia! Andrzej Horyza
Miejsca i terminy szkoleń w ramach projektu "Wsparcie tutoringu opiekuńczego we wrocławskich gimnazjach i liceach - IV edycja"
Tematyka szkoleń: Talenty i praca na zasobach cz. I,
prowadzi: Andrzej Horyza
grupa 1 − 10.12.11 - Gimnazjum nr 1
grupa 2 − 9.12.11 - Gimnazjum nr 13
grupa 3 − 17.12.11 - Gimnazjum nr 3
grupa 4 − 16.12.11 - Gimnazjum nr 14
grupa 5 - 3.12.11 - LO XXIX
Zostaliśmy zaproszeni do udziału w międzynarodowej konferencji "RODZICE JAKO WOLONTARIUSZE I UCZESTNICY EDUKACJI SWOICH DZIECI”
Konferencja odbędzie się w dniach 25-26 listopada 2011r. w Warszawie i jest objęta patronatem Prezydencji Polski w Radzie Unii Europejskiej.
Wykład podczas konferencji wygłosi Pan Mariusz Budzyński, temat wystąpienia: "Tutoring - szansa na nową jakość we współpracy szkoły z rodzicami".
Organizatorzy:
Stowarzyszenie Rodzice w Edukacji
Federacja Inicjatyw Oświatowych
Europejskie Stowarzyszenie Rodziców
Więcje informacji na stronie: www.rodzicewolontariusze.pl
Szkolenia, teksty, konferencje wzmacniają nasze zainteresowanie nowymi treściami związanymi z tutoringiem. Jaką jednak rolę odgrywa w naszych wychowawczych i tutoringowych działaniach FORMA w która im towarzyszy ?
Zapraszamy na kolejne spotkanie Pracowni Rozwoju Tutora PoRT „Współzależność formy i treści w tutoringu i działaniach wychowawczych”. Prowadzący: Andrzej Horyza Mejsce: Autorskie Licea Artystyczne ul. Robotnicza 36/38 s. 101 (Mediateka) Czas: 14 listopada (poniedziałek) o 17.00
Zapraszamy na spotkanie konsultantów, które odbędzie się we wtorek 25.10.11 w ZS ALA ul. Robotnicza 36-38 (sala 102) o godzinie 17.15.
We wtorek 18.10.11 Kolegium Tutorów odwiedzą tutorzy ze szkół warszawskich.
Swoją wizytę rozpoczną od spotkania z tutorami i uczniami w Gimnzjum nr 3, o godzinie 13.00 odwiedzą Szkołę ALA gdzie będą mieli możliowść poznania szkoły oraz rozmowy z tutorami i uczniami. O godzinie 15.00 rozpocznie się spotkanie gości z Warszawy z konsultantami-tutorami Kolegium Tutorów.
Kolegium Tutorów uruchamia pierwszą Grupę Otwartą, która jest skierowana do nauczycieli, wychowawców, pedagogów, dyrektorów szkół, wykładowców akademickich, którzy chcą rozwinąć swoje kompetencje w zakresie indywidualnej pracy z uczniem lub studentem w formie tutoringu.
Program kursu tutorskiego obejmuje blok szkoleniowy oraz praktykę i konsultacje. Zjazdy będą odbywać się raz w miesiącu (sobota, niedziela). Uczestnicy programu otrzymają Certyfikat Tutorski wydany przez Kolegium Tutorów.
Zapraszamy na pierwsze spotkanie PoRT-u w tym roku szkolnym.
Odbędzie się ono 17.10.11 o godz. 17.00 w Szkole ALA przy ul. Robotniczej 36-38 we Wrocławiu. Tematem spotkania będzie eksperyment Ph. Zimbardo z 1971r. zwany „Stanfordzkim eksperymentem więziennym”. Obejrzymy dokumentację z tego eksperymentu i porozmawiamy o wnioskach które Zimbardo sformułował na jego podstawie oraz o lekcjach które stąd płyną dla życia szkoły. Prowadzący: Andrzej Horyza
Szkolenia w październiku w ramach Projektu "Wsparcie tutoringu opiekuńczego we wrocławskich szkołach w roku szkolnym 2011-2012" odbędą się w następujaych terminach:
Szkolenia w październiku prowadzą:
Edyta Cieślar, Magdalena Kucharska, Jarosław Traczyński
Temat szkoleń: Wprowadzenie w tutoring, cz. 2.
W listopadzie uruchamiamy pierwszą Grupę Otwartą, która jest skierowana do nauczycieli, wychowawców, pedagogów, dyrektorów szkół, wykładowców akademickich, którzy chcą rozwinąć swoje kompetencje w zakresie indywidualnej pracy z uczniem lub studentem w formie tutoringu.
Program kursu tutorskiego obejmuje blok szkoleniowy oraz praktykę i konsultacje. Zjazdy będą odbywać się raz w miesiącu (sobota, niedziela) od listopada do marca. Uczestnicy programu otrzymają Certyfikat Tutorski wydany przez Kolegium Tutorów.
We wrześniu 2011 r. rozpoczynamy IV edycję projektu „Wsparcie tutoringu opiekuńczego we wrocławskich szkołach w roku szkolnym 2011 – 2012”.
Projekt jest adresowany do nauczycieli 20 gimnazjów i 4 liceów ogólnokształcących, którzy przez cały rok szkolny będą spotkać się z uczniami na tutorialach oraz wspierać ich w rozwoju. Kolegium Tutorów pełni opiekę merytoryczną nad realizacją projektu oraz organizuje cykl szkoleń przygotowujących nauczycieli do pracy tutora. Projekt jest finansowany przez Urząd Miejski we Wrocławiu.
W poniedziałek 29.08.211 r. w ZS ALA Autorskie Licea Artystyczne i Akademickie (ul. Robotnicza 36) o godzinie 16.00 odbędzie się pierwsze w tym roku spotkanie konsultantów w ramach projektu.
Spotkanie dla nowych tutorów biorących udział w projekcie Wparcie tutoringu opiekuńczego we wrocławskich szkołach w roku szkolnym 2011 – 2012 rozpocznie się o godzinie 17.00, w poniedziałek 29.08.2011 r. w ZS ALA (ul. Robotnicza 36).
Lista szkół biorących udział w projekcie w roku szkolnym 2011/2012: Gimnazjum nr 1, Gimnazjum nr 2, Gimnazjum nr 3, Gimnazjum nr 4, Gimnazjum nr 6, Gimnazjum nr 8, Gimnazjum nr 9, Gimnazjum nr 12, Gimnazjum nr 13, Gimnazjum nr 14, Gimnazjum nr 16, Gimnazjum nr 19, Gimnazjum nr 21, Gimnazjum nr 22, Gimnazjum nr 23, Gimnazjum nr 24, Gimnazjum nr 25, Gimnazjum nr 26, Gimnazjum nr 27, Gimnazjum nr 31, Liceum Ogólnokształcące nr I, Liceum Ogólnokształcące nr V, Liceum Ogólnokształcące nr XV, Liceum Ogólnokształcące nr XXIX.
29 czerwca br. (godz. 9.00 – 15.00) w ALA Autorskie Licea Artystyczne i Akademickie we Wrocławiu odbędzie się szkolenie adresowane do dyrektorów liceów, w których od września 2011 realizowany będzie program tutorski oraz wszystkich zainteresowanych tą tematyką.
W czerwcu Kolegium Tutorów kończy realizację kolejnej edycji projektu „Wparcie tutoringu opiekuńczego we wrocławskich gimnazjach w roku szkolnym 2010 – 2011” który był realizowany dzięki wsparciu finansowemu Miasta Wrocławia i we współpracy z Wydziałem Edukacji Urzędu Miasta.
Projekt obejmował 18 wrocławskich gimnazjów, w których pracowało 74 początkujących i 32 przeszkolonych w poprzednich latach tutorów. Rozpoczynający pracę tutorzy wzięli udział w 80 godzinnym szkoleniu tutorskim, mieli też możliwość superwizowania swojej pracy – raz w miesiącu oraz pracowali metodą tutoringu ze swoimi uczniami.
Nad jakością projektu czuwał zespół obejmujący: 18 tutorów-konsultantów, koordynatora – Jarosława Traczyńskiego i trenerzy Kolegium Tutorów. Opiekę merytoryczną sprawował Mariusz Budzyński - doświadczony pedagog, dyrektor Autorskich Liceów Artystycznych i Akademickich "ALA".
Organizatorzy chcieliby pogratulować kolejnym Tutorom certyfikatów tutorskich, a wszystkim biorącym udział w projekcie - Tutorom, Dyrektorom szkół, Uczniom i Przedstawicielom Urzędu Miasta - serdecznie podziękować za udział w projekcie.
W dniu 8 czerwca 2011 roku z i inicjatywy Dyrektora Gimnazjum w Siechnicach odbyło się seminarium podsumowujące pierwszy rok realizacji programu „Tutor w Gimnazjum”. Program finansowany przez Gminę Siechnice realizowany jest w oparciu o autorską propozycję Kolegium Tutorów.
W spotkaniu brały udział Radne z Komisji Oświaty w imieniu Burmistrza Siechnic, pracownicy lokalnej administracji oświatowej, przedstawiciele rodziców, nauczyciele, realizujący program tutorzy oraz prezes Kolegium Tutorów – Jarosław Traczyński i Mariusz Budzyński – opiekun merytoryczny projektu.
Podczas spotkania zaprezentowano program w różnych perspektywach. Pani dr Maria Sitko przedstawiła wyniki badań prowadzonych wśród tutorów i uczniów klas pierwszych uczestniczących w projekcie. Tutorki Panie Grażyna Wychowaniec i Magdalena Rachwał podzieliły się swoimi refleksjami z pracy z uczniami.
Program jest dobrze odbierany przez nauczycieli i uczniów oraz staje się ważnym elementem szkolnego systemu wychowawczego. Tutoringiem objęto w roku szkolnym 2010-2011 wszystkich uczniów klas pierwszych. Plany na następny rok szkolny przewidują podobne działania wobec nowych uczniów. Za dwa lata Gimnazjum w Siechnicach ma szansę stać się szkołą w której wszyscy uczniowie objęci będą opieką tutorską.
Ewa Drozd