Kolegium Tutorów

Obszary działań i badań

14.03.2011 | autor: biuro kolegium

DZIAŁANIA

We współpracy z naukowcami, ekspertami oraz ośrodkami naukowymi prowadzimy działania w następujących obszarach:

• tutoringu jako metody edukacji zindywidualizowanej oraz jej wpływu na szeroko rozumiany system edukacji i uczestników tego systemu (uczniów, nauczycieli, rodziców, środowisko lokalne);
• relacji mistrz-uczeń;
• programów przygotowujących tutorów do pracy w szkołach i na uczelniach oraz wspierających ich w pracy tutorskiej;
• przywództwa w edukacji;
• tradycji artes liberales oraz myśli humanistycznej (filozofia, teologia, nauki społeczne, literatura, historia) związanej z tutoringiem i metodą mistrz-uczeń;
• rozwiązań prawnych, administracyjnych oraz ekonomicznych sprzyjających rozwojowi tutoringu i edukacji zindywidualizowanej w polskich szkołach
  i uczelniach;
• pozostałych metod edukacji zindywidualizowanej, takich jak mentoring
  i coaching.

BADANIA

• tutoring jako metoda edukacji zindywidualizowanej: relacja uczeń-nauczyciel
  i uczeń-uczeń w klasach objętych tutoringiem, wzbogacanie warsztatu pracy nauczyciela-tutora oraz rozwój jego tożsamości zawodowej, zmiana klimatu klasy/szkoły;
• tutoring jako metoda poradnicza: wspieranie ucznia w rozwoju edukacyjnym
• i życiowym, nauczyciel jako doradca ucznia.

PARTNERZY

Partnerami Kolegium w prowadzonych projektach są m.in.: Dolnośląska Szkoła Wyższa we Wrocławiu (Wydział Nauk Pedagogicznych oraz Międzynarodowy Instytut Studiów nad Kulturą i Edukacją), „ALA” Autorskie Licea Artystyczne i Akademickie we Wrocławiu.